Cercul metodic al coordonatorilor pentru proiecte și programe educative și al directorilor adjuncți – 15 ianuarie 2026
Cercul metodic nr. 4 al coordonatorilor pentru proiecte și programe educative și al directorilor adjuncți din data de 15 ianuarie 2026 a coincis cu Ziua Culturii Naționale în care îl celebrăm pe poetul Mihai Eminescu și a avut ca temă: Proiectele și activitățile extracurriculare – vectori ai parteneriatului educațional, ai dezvoltării creativității și ai formării competențelor pentru viață. Consilierii educativi și directorii adjuncți au fost întâmpinați de 10 elevi (care s-au îmbrăcat în haine de epocă, imitându-i pe Mihai Eminescu și pe Veronica Micle), fiind coordonați de doamna bibl. Năstase Rodica.
În cadrul acestui cerc s-au desfășurat 4 activități:
- Proiectele și activitățile educative – o cale către sufletul elevilor, care descoperă, astfel, tainele vieții și ale lumii, sub ochii vigilenți ai profesorilor și ai părinților (prezentarea proiectelor Erasmus+, proiectelor județene și regionale de către dir. adj., prof. Toader Cornelia, a activităților extracurriculare și a proiectelor locale de către coord. pentru programe și proiecte educative, prof. Cărăbuș Cristina-Mariana)
- Mihai Eminescu – Veronica Micle – un dialog peste timp (eleva Bujor Paula și elevul Munteanu Antonio, într-un decor superb, au fost în rolul celor doi îndrăgostiți și și-au citit o parte dintre scrisori, ei fiind coordonați de dir., prof. Bida Cristina-Maria)
- Proiectele și activitățile educative – o cale către sufletul elevilor, care descoperă, astfel, tainele vieții și ale lumii, sub ochii vigilenți ai profesorilor și ai părinților (referatul a fost susținut de coordonatorul pentru programe și proiecte educative, prof. Cărăbuș Cristina-Mariana)
- Ateliere de lucru (organizat de cons. școlar, psih. Dughiri Irina):
-
- Lecție de viață oferită profesorului și elevului aflat în risc de abandon (o grupă de 8 profesori);
- Lecție de viață oferită profesorului și elevului care nu se poate adapta la Regulamentul școlii (o grupă de 8 profesori);
- Lecție de viață oferită profesorului și elevului perseverent, care, la rândul lui, are nevoie să fie motivat (o grupă de 8 profesori);
- Dialogul elevilor cu propriii lor colegi (o grupă de 6 elevi).
